جامعة الملك عبدالعزيز تستقبل عام الذكاء الاصطناعي 2026 بمنظومة أكاديمية وبحثية ذكية

تتبنى جامعة الملك عبدالعزيز نهجاً تطويريًا لصناعة مستقبل أكاديمي ذكي يتخطى الحدود التقليدية، من خلال مشروع استراتيجي لدمج الذكاء الاصطناعي بالتعليم والبحث والابتكار، مستندةً في ذلك إلى رؤية مؤسسية توازن بين استثمار التقنيات الحديثة والالتزام بالمعايير الأخلاقية، وذلك بتزامن مع تسمية عام 2026م عاماً للذكاء الاصطناعي.

وأدركت الجامعة أن التحول الرقمي يبدأ من “الحوكمة”، إذ أطلقت “دليل وسياسات استخدام الذكاء الاصطناعي”، والذي يعد الأول من نوعه لتنظيم العلاقة بين المنسوبين والتقنية عبر نظام ابتكاري يصنف مستويات الاستخدام بدقة لضمان النزاهة الأكاديمية وحماية البيانات السيادية للجامعة.

وأطلقت الجامعة “زمالة تطبيقات الذكاء الاصطناعي” كبرنامج تدريبي نوعي مكثف (60 ساعة تدريبية)، لصناعة مجتمع ممارسة أكاديمي يهدف إلى، تمكين أعضاء هيئة التدريس من تصميم محتوى تعليمي تفاعلي يعتمد على الذكاء التوليدي، وتدريب الباحثين على تقنيات تحليل البيانات الكبرى واستشراف النتائج البحثية بدقة عالية، وتعزيز مهارات القياس والتقويم الذكي لتخصيص تجربة التعلم لكل طالب.

وبالشراكة مع وزارة الاتصالات وتقنية المعلومات وشركة مايكروسوفت، نجحت كلية الحاسبات وتقنية المعلومات في تعميم ثقافة الذكاء الاصطناعي عبر مقررات (CPCS 335) و(CPCS 336)، محققةً منجزات ملموسة، حيث قفز عدد الطلبة الملتحقين بالمقررات من بضع مئات في 2023 ليصل إلى آلاف الطلبة في 2026، وأهلت الطلبة للحصول على شهادة (AI-900) العالمية، مما جعل خريج جامعة الملك عبدالعزيز الخيار الأول في سوق العمل الرقمي.

وتواصل الجامعة جهودها عبر فريق عمل “دراسة الوضع القائم” الذي يعمل منذ يوليو 2025 على عقد شراكات استراتيجية ومواءمة برامجها مع كبرى الجامعات العالمية مثل (MIT) و(Stanford)، وتهدف الجهود إلى تحويل الذكاء الاصطناعي من “مقرر حر” إلى “مكون أساسي” في كافة الخطط الدراسية، مع خطط لتأهيل أعضاء هيئة التدريس المتمكنين تقنياً.

وتسعى الجامعة إلى تقديم نموذج عملي متكامل يضمن استدامة التحول الرقمي، ويحول أدوات الذكاء الاصطناعي إلى واقع ملموس يرفع كفاءة الأداء المؤسسي ويجود تجربة المستفيدين، مؤكدةً دورها في تأهيل جيل من الكوادر الوطنية المؤهلة لقيادة دفة الابتكار التقني بما يتماشى مع طموحات رؤية السعودية 2030.