نظام تقويم مركزي لتقييم تحصيل الطلاب وتحسين أدائهم

أدوات التقويم والهدف

ذكر الدليل أن الهيئة المختصة بتقويم الأداء المعرفي والمهاري داخل الوزارة تهدف من خلال المبادرة إلى إدخال أدوات تقييم محكمة وموثوقة في المدارس المستهدفة. هذه الأدوات تقيس مستوى learners وتحدد احتياجاتهم التعليمية وتتبع تقدمهم، مما يساعد على متابعة فعالية خطط التحسين والبرامج العلاجية المنفذة هناك. وتعتمد المبادرة على نتائج هذه التقييمات كمؤشرات مرجعية تسهم في توجيه القرارات التعليمية وتقديم تغذية راجعة للمدارس وإدارات التعليم والجهات ذات الصلة، مما يعزز دقة التدخلات ويرفع مستوى الأداء.

أنواع الاختبارات المركزية

بيّن الدليل أن الاختبار التشخيصي المركزي يقيّم مدى إتقان الطلاب لمخرجات التعلم في الرياضيات والعلوم واللغة العربية واللغة الإنجليزية، بهدف تحديد نقاط القوة والضعف والثغرات التعليمية وتوجيه خطط التحسين والبرامج الداعمة. ويُجرى الاختبار الفتري المركزي في منتصف الفصل لقياس تقدم الطلاب في إتقان تلك المخرجات خلال الفترة وتقييم فعالية وملاءمة خطط التحسين والبرامج العلاجية. أما الاختبار الختامي المركزي فيُعقد في نهاية الفصل لقياس ورصد تحصيل الطلاب وتقدمهم في مخرجات التعلم ومعرفة ما إذا تحققت أهداف التحسين وكيف كانت البرامج العلاجية فعالة.

الجدول الزمني ونطاق التطبيق

الجدول الزمني لتنفيذ التقويمات الثلاثة:
– الاختبار التشخيصي المركزي: من 7 إلى 10 سبتمبر 2026.
– الاختبار الفتري المركزي: بداية شهر نوفمبر 2026.
– الاختبار الختامي المركزي: أسبوع امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول.
نطاقات التطبيق:
– الصف الثالث الابتدائي: مادة اللغة العربية والرياضيات.
– الصف السادس الابتدائي: اللغة العربية، الرياضيات، العلوم، واللغة الإنجليزية.
– الصف الثالث المتوسط: اللغة العربية، الرياضيات، العلوم، واللغة الإنجليزية.

نماذج الاختبارات وإجراءات التنفيذ

حدد الدليل أن زمن الإجابة على الاختبار التشخيصي المركزي يبلغ ثلاثين دقيقة لكل مادة، ويبدأ التطبيق مع انطلاق الحصة الثانية، على أن تُسلَّم النتائج بنهاية يوم عمل 13 سبتمبر 2026. وأكد على ضرورة تشكيل فرق عمل لضمان صدقية تصوير أسئلة الاختبار وإجاباتها وعملية المراقبة والتصحيح والمتابعة. وتتولى إدارة المدرسة إعداد قاعات الاختبار والتأكد من جاهزية اللجان ونماذج الاختبارات والمستلزمات قبل الموعد. ويجري تطبيق الاختبار على جميع طلبة الصفوف المستهدفة في آن واحد، مع الحرص على حضور كامل الطالبات والطلاب واتباع إجراءات تنظيم العمل وتكوين لجان الاختبار. وتتابع فرق العمل سير الاختبار وتتحقق من الالتزام بإجراءات التطبيق والتصحيح والتسجيل في ملفات Excel، مع منع تصوير الأسئلة أو نشرها خلال أو بعد الاختبار.