إطلاق النموذج العربي للجودة التعليمية في فلسطين بالتعاون مع اليونسكو
أكد الدكتور عبد الرحمن بن إبراهيم، المدير العام لمركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم، خلال اجتماع افتراضي شارك فيه ممثلون من وزارة التربية والتعليم العالي، أن اللقاء لم يكن مجرد احتفال بإطلاق نموذج جديد للجودة والتميز، بل يمثل خطوة تأسيسية نحو مسار متكامل من التعاون العربي يهدف إلى تلبية متطلبات الأنظمة التعليمية وتعزيز القدرة على تحقيق أهداف التنمية المستدامة.
أهداف النموذج وتطلعاته
وأشار إلى أن النموذج يهدف إلى ضمان تعليم عادل وشامل للجميع، مع تعزيز فرص التعلم مدى الحياة. كما يركز على تحسين جودة استشراف المستقبل، وصياغة سياسات تعليمية رصينة، وتطوير المناهج، وبناء قدرات المعلمين، وتحسين بيئات التعلم لتلهم الطلاب لاكتساب كفاءات المستقبل.
المهارات المستقبلية في صلب النموذج
أوضح أن النموذج يسلط الضوء على مهارات التفكير النقدي، وحل المشكلات، والابتكار، إلى جانب مجموعة أخرى من القدرات الضرورية للتعامل مع عالم سريع التغير، لا سيما في ظل تسارع التطورات التكنولوجية وتزايد دور الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية.
فئات النموذج ومعاييره
يتضمن النموذج مجموعة من الفئات التي تدعم الجودة المستدامة، تشمل النموذج العام، جودة رعاية وتعليم الطفولة المبكرة، جودة التعليم الفني والمهني، جودة التعليم أثناء الأزمات والطوارئ، والتعليم الأخضر. يدعم المركز هذه الفئات بأطر معيارية مستندة إلى بحوث علمية، مثل برامج تعليم القراءة والكتابة في مرحلة الطفولة المبكرة، وإدماج مهارات القرن الواحد والعشرين في المناهج، واستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم.
شكر وتقدير للجهود السعودية
اختتم المدير العام بتوجيه الشكر لحكومة المملكة العربية السعودية وقيادتها الرشيدة على الدعم غير المحدود الذي تقدمه لجودة التعليم على المستويات الوطنية والإقليمية والعالمية.
