باحث يوضح أن قيمة التعلم تكمن في أثره وليس في الشهادات

باحث الدكتوراه في التمريض حسين آل سفران أكد أن التعلم لا ينبغي أن يُنظر إليه كسباق للحصول على الشهادات، بل يجب قياس قيمته من خلال تأثيره على التفكير والأداء والقدرة على حل المشكلات.

التعلم ليس سباقاً نحو الشهادات

أشار إلى أن الشهادة تُثبت лишь факт التعلم، بينما الأثر الحقيقي يثبت قيمة ما تم اكتسابه، وبالتالي ينبغي على المتعلم تحويل معرفته إلى شيء يفيد الآخرين.

أثر التعلم على التفكير وحل المشكلات

أوضح أن التعلم المستمر يظل مهمًا بشرط أن لا يتحول إلى منافسة على الشهادات، مبينًا أن المعرفة مجرد وسيلة، وأن أجمل ثمرة للتعلم ليست الورقة التي يحصل عليها المتعلم بل اللحظة التي يدرك فيها أن ما تعلمه ساهم في تقديم حل أو خدمة لفرد.

تعليق عبر منصة X

ودعا الباحث إلى مشاركة هذه الرؤية على منصة X لتشجيع النقاش حول أهداف التعليم الحقيقي.