منح جامعة أم القرى الدكتوراه للبندرت آل مساعد عن نموذج ماكنزي لتطوير الجامعات السعودية
أعلنت جامعة أم القرى عن منح الباحث بندر بن محمد آل مساعد شهادة الدكتوراه في الإدارة التربوية والتخطيط، عقب مناقشة رسالته العلمية التي تناولت موضوع “تطوير الأداء المؤسسي بالجامعات السعودية في ضوء أبعاد نموذج ماكنزي: تصور مقترح”. وقد جرت الفعالية في كلية التربية، بحضور أعضاء هيئة التدريس والباحثين والمتخصصين في ميدان التعليم.
محور البحث وتطبيق نموذج ماكنزي
سعى الباحث في دراسته إلى بناء تصور مقترح يهدف إلى تحسين الأداء المؤسسي للجامعات داخل المملكة، مستنداً إلى الأبعاد السبعة لنموذج ماكنزي، وهو أحد أبرز الأطر الإدارية العالمية المستخدمة لتقييم كفاءة المؤسسات وتعزيز فاعلية عملياتها. وأوضح الباحث أن الاستفادة من هذا النموذج يمكن أن تسهم في رفع جودة المخرجات الأكاديمية والإدارية وتعزيز التميز المؤسسي.
لجنة المناقشة والإشراف الأكاديمي
تكونت لجنة التحكيم من مجموعة من الأكاديميين المتخصصين في مجال الإدارة التربوية والتخطيط، وتولى الأستاذ الدكتور عبد الله بن أحمد سالم الزهراني الإشراف على إعداد الرسالة. وقد تم تقييم البحث وفقاً للمعايير العلمية المتبعة وتوجيه الملاحظات التي أثرت في صقل محتوى الدراسة.
محاور الدراسة وتوصياتها
تناولت الرسالة عدة محاور أساسية تشمل الاستراتيجية، الهيكل التنظيمي، الأنظمة، الموارد البشرية، والثقافة المؤسسية. وفي ختام البحث قدم الباحث مجموعة من التوصيات التي تستهدف تعزيز كفاءة الأداء المؤسسي للجامعات السعودية، بما يتيح لها مواكبة التحولات السريعة التي يشهدها قطاع التعليم العالي.
ارتباط الدراسة برؤية 2030
أشارت الرسالة إلى ضرورة اعتماد نماذج إدارية حديثة تضمن التكامل بين مختلف عناصر العمل الجامعي، وهو ما يتماشى مع أهداف رؤية المملكة 2030 التي تسعى إلى تطوير منظومة التعليم ورفع مستوى الحوكمة وجودة الأداء في مؤسسات التعليم العالي.
وفي ختام الجلسة، أصدرت اللجنة توصية بمنح الدكتوراه للبندرت آل مساعد، معربةً عن تقديرها للجهد العلمي المبذول، ومشيدةً بالتحليل الأكاديمي المتعمق الذي قدمه حول قضية تُعد من المحاور الحيوية لتطوير الجامعات السعودية وتعزيز قدرتها التنافسية على المستويين المحلي والعالمي.
