التربويون والموجهون يقترحون تكريمًا مبكرًا للطلبة المتفوقين في الأسبوع الأول من الدراسة

أفاد تربويون لـ«الوطن» بأن التكريم المبكر للطلبة المتفوقين يهدف إلى جعلهم قدوة يُحتذى بها بين زملائهم، وتحفيزهم على مواصلة التميز الدراسي، وتعزيز شعورهم بالمسؤولية تجاه الحفاظ على مستواهم التعليمي. كما يساعد هذا التكريم الطلبة المنتقلين إلى بيئة تعليمية جديدة على تجاوز رهبة الانتقال والتكيف مع المرحلة الدراسية المقبلة.

لوحة شرف لأوائل الطلبة

اقترح التربويون أن تضم لوحة الشرف والتميز أسماء وصور 10 من الطلبة الأوائل في الصف الأول المتوسط والأول الثانوي، استنادًا إلى سجلات الطلبة المسجلة في منصة «نور». وأكدوا أن التعريف بالطلبة المتفوقين منذ الأيام الدراسية الأولى يتيح لإدارة المدرسة والمعلمين والطلبة التعرف على نماذج التميز والاستفادة منها كقدوة عملية.

كما أشار التربويون إلى أهمية أن يكون الأسبوع الأول من العام الدراسي أسبوعًا احتفاليًا ومبهجًا للطلبة، تتنوع خلاله البرامج والأنشطة، وأن يكون تكريم المتفوقين ضمن الفعاليات المحفزة على بداية دراسية إيجابية.

خارطة طريق للأسر

في السياق ذاته، وضع موجهون طلابيون «خارطة طريق» للأسر تهدف إلى مساعدة الأبناء على الاندماج السريع في البيئة المدرسية والتكيف مع الروتين الدراسي. وتتضمن هذه الخارطة تزويد الموجه الطلابي بالمعلومات اللازمة عن الطالب خلال أسبوع التهيئة، وتهيئته للانفصال التدريجي عن أجواء الإجازة وتقليل استخدام الأجهزة الذكية، وتعويده على النوم المبكر وتناول الإفطار والاستعداد للمدرسة، بالإضافة إلى تعزيز قيمة الحضور وعدم التأخر، وبناء صورة إيجابية عن المدرسة.

تحديات بداية العام الدراسي

أكد موجهون طلابيون، في حديثهم لـ«الوطن»، أن اضطراب النوم وتأخر مواعيده من أبرز التحديات التي تظهر مع بداية العام الدراسي، نتيجة السهر وعدم انتظام الروتين اليومي خلال الإجازة. ومن التحديات أيضًا التأخر الصباحي والغياب وضعف الالتزام بالحضور خلال الأيام الأولى، فضلًا عن القلق وصعوبة التكيف لدى الطلبة الجدد.

ويعمل الموجهون على تقديم النصح للطلبة والأسر لتعديل ساعات النوم تدريجيًا، والتعريف بلائحة السلوك والمواظبة وأهمية الانضباط المدرسي، ومتابعة حالات التأخر والغياب والتواصل مع أولياء الأمور، إلى جانب تنفيذ جلسات توجيهية ومسابقات تعزز الحضور المبكر والانضباط.

دور الموجه الطلابي في الأيام الأولى

أوضح الموجه الطلابي فيصل المصطفى أن من أبرز مهام الموجه في بداية العام الدراسي مراجعة ملفات وسجلات الطلبة، للتعرف على الحالات الصحية والاقتصادية والتعليمية المسجلة مسبقًا، إلى جانب تفعيل نقاط المكافآت بالتعاون مع المعلمين لتعزيز الالتزام والمشاركة الصفية.

وأشار المصطفى إلى أهمية الأنشطة الترفيهية والتنشيطية في الأيام الأولى، من خلال فعاليات ثقافية ورياضية محببة تساعد على كسر الجمود وخلق انطباع إيجابي لدى الطلبة عن البيئة المدرسية.

وفيما يتعلق بالتنمر، اقترح الموجه تنفيذ برامج توعوية وتثقيفية توضح آثاره السلبية، وإتاحة قنوات سرية للإبلاغ عن حالات التنمر والمضايقات، مع تطبيق اللوائح السلوكية ذات الصلة.

كما أكد أهمية التعامل مع الطلبة الجدد المنتقلين من المرحلة الابتدائية إلى المتوسطة من خلال برامج تساعد على دمجهم في البيئة الجديدة، والاستعانة بطلبة متميزين من الصفين الثاني والثالث المتوسط لمساندتهم خلال الأيام الأولى. وتزداد أهمية ذلك مع الطلبة المنتقلين من المرحلة الابتدائية إلى الصف الأول المتوسط، أو الطلبة القادمين من مدارس أخرى، وكذلك بالنسبة للمعلمين الذين لم يسبق لهم تدريس هؤلاء الطلبة، بما يساعد على سرعة تحديد احتياجاتهم التعليمية ومتابعة أدائهم منذ الأسابيع الأولى.

مشكلات الطلاب في الأيام الأولى

وحدد الموجهون قائمة من المشكلات التي قد تظهر لدى الطلبة خلال الأيام الدراسية الأولى، وتشمل: القلق المفرط، الانعزال الاجتماعي، العدوانية، نوبات البكاء المتواصل، نوبات الغضب، الفوضى، الضعف الجسدي، الحركة المفرطة، وإهمال المظهر.