تفوق المعلمات في التعليم الحكومي وتركيز الكوادر في المرحلة الابتدائية

تفوق المعلمات وتوزيع الكادر التعليمي

أظهر تقرير وزارة التعليم للعام 2025 أن عدد المعلمات بلغ 230,207 معلمة بنسبة 55.35% من إجمالي الكادر التعليمي، بينما وصل عدد المعلمين إلى 185,689 معلمًا بنسبة 44.65%.

على مستوى المراحل الدراسية، استحوذت المرحلة الابتدائية على أكبر حصة بإجمالي 204,903 معلم ومعلمة تمثل 49.27% من الكادر الحكومي، وجاءت المرحلة المتوسطة في المرتبة الثانية بعدد 106,084 معلم ومعلمة بنسبة 25.51%، ثم المرحلة الثانوية في المرتبة الثالثة بعدد 104,909 معلم ومعلمة بنسبة 25.22%.

ويشير هذا التوزيع إلى ضخامة الاحتياج البشري للمرحلة الابتدائية التي تستوعب ما يقرب من نصف الكادر التعليمي الحكومي، بينما تقترب أعداد الكوادر في المرحلتين المتوسطة والثانوية.

المناطق الأكثر امتلاكاً للكوادر التعليمية

تصدرت منطقة مكة المكرمة قائمة المناطق من حيث عدد المعلمين والمعلمات في التعليم الحكومي بإجمالي 91,101 معلم ومعلمة تمثل 21.90%، وحلت منطقة الرياض ثانيًا بعدد 80,927 معلم ومعلمة بنسبة 19.46%، ثم المنطقة الشرقية ثالثًا بعدد 49,258 معلم ومعلمة بنسبة 11.84%، تلتها منطقة عسير رابعًا بعدد 43,210 معلم ومعلمة بنسبة 10.39%، وخامسًا المدينة المنورة بعدد 33,112 معلم ومعلمة بنسبة 7.96%، وسادسًا القصيم بعدد 28,129 معلم ومعلمة بنسبة 6.76%، وسابعًا جازان بعدد 25,085 معلم ومعلمة بنسبة 6.03%، وثامنًا حائل بعدد 15,566 معلم ومعلمة بنسبة 3.74%، وتاسعًا تبوك بعدد 13,069 معلم ومعلمة بنسبة 3.14%، وعاشرًا الجوف بعدد 11,252 معلم ومعلمة بنسبة 2.71%، ثم الباحة بعدد 9,393 معلم ومعلمة بنسبة 2.26%، وبعدها نجران بعدد 8,797 معلم ومعلمة بنسبة 2.12%، وأخيرًا الحدود الشمالية بعدد 6,997 معلم ومعلمة بنسبة 1.68%.

استعدادات الوزارة لانطلاقة العام الدراسي

تمثل جاهزية الكادر التعليمي أحد المحاور الأساسية لانطلاقة العام الدراسي بصورة مستقرة، إلى جانب جاهزية المباني والفصول والتجهيزات والكتب والخدمات المساندة. وتعمل وزارة التعليم وإداراتها التعليمية على استكمال متطلبات الاستعداد قبل بداية الدراسة من خلال متابعة جاهزية المدارس والفصول والوسائل الداعمة للعملية التعليمية، كما تشمل منظومة الاستعداد توفير التجهيزات المدرسية والمختبرات والوسائل والتقنيات التعليمية ومصادر التعلم، والعمل على تأمين الاحتياجات وتوزيعها على المدارس في الوقت المحدد قبل بدء العام الدراسي.

دور الوزارة في تهيئة البيئة التعليمية

تضطلع وزارة التعليم بدور محوري في تهيئة المدارس لاستقبال الطلاب والطالبات من خلال متابعة جاهزية المباني والصيانة والنظافة، وتأمين الكتب والمقررات، واستكمال احتياجات المدارس من التجهيزات والتقنيات، إضافة إلى متابعة النقل المدرسي والخدمات التعليمية المساندة. كما تتابع الوزارة جاهزية الكوادر التعليمية والإدارية والإشرافية، وتعمل على تطوير الأداء المهني للمعلمين والمعلمات، وضمان مباشرة الكوادر وتغطية الاحتياج التعليمي، مما يسهم في توفير بيئة مدرسية مستقرة منذ اليوم الأول. وتؤكد الوزارة في خطط الاستعداد أهمية التكامل بين قطاعاتها وإدارات التعليم ومكاتب التعليم والمدارس، إلى جانب المتابعة الميدانية المستمرة لمعالجة أي تحديات قد تؤثر في بداية العام الدراسي، وتأتي هذه الجهود في إطار بناء بيئة تعليمية مهيأة ومحفزة تضمن انتظام العملية التعليمية وتدعم المعلم والطالب وتوفر المتطلبات الأساسية لبدء العام الدراسي بكفاءة وجودة.

إجمالي المعلمين والمعلمات في التعليم الحكومي 415.9، نسبة المعلمات 55%، نسبة المعلمين 45%، نسبة المعلمين والمعلمات بالابتدائي 49%، نسبة المتوسطة 25.51%، نسبة الثانوي 25%.

مكة المكرمة: 22%، الرياض: 19.46%، الشرقية: 12%، عسير: 10%، المدينة المنورة: 8%، القصيم: 7%، جازان: 6%، حائل: 4%، تبوك: 3%، الجوف: 2.71%، الباحة: 2.26%، نجران: 2.12%، الحدود الشمالية: 1.68%.